這個暑假，我市第八批大學生赴新疆和田實習支教團成員、天津職業技術師範大學學生黃渤投身于實習支教中。“我在這裡完成自己從學生向老師的身份切換，發揮自身專業優勢，将學校所學知識運用到教學課堂之中，以支教作為自己書寫擔當、錘煉本領、服務社會的載體。”黃渤說。

　　這是我市職業教育緊貼需求、服務大局，為全面建成高質量小康社會提供技術技能積累、人力支撐和智力支持的一個縮影。

　　近年來，天津職業教育在支撐産業轉型升級、助力京津冀職教協同發展、推進鞏固擴展脫貧攻堅成果與鄉村振興有效銜接等方面作出重要服務貢獻。近5年，我市累計培養合格畢業生超26萬人，留在本地就業人數約占58%，累計開展技術技能培訓約417萬人，技術服務産生的經濟效益2.2億元。依托國家現代職業教育改革創新示範區資源優勢，我市聚焦質量發展、内涵發展、創新發展，深度對接産業升級和民生需求，主動服務國家重大發展戰略，服務“一基地三區”城市定位，瞄準“五個現代化天津”建設，目前已走出一條包含區域系統援建、品牌整體輸出、專業結對共建、師資輪崗培訓、學生定制培養5大模式的職教幫扶“天津之路”。

　　服務西部 助當地職教高質量發展

　　教師是教育之本，對西部職業教育的幫扶，師資是關鍵。

　　在西藏阿裡中等職業技術學校，天津職業技術師範大學的33名優秀畢業生在此任教。

　　“金年会師大畢業生踏實、肯幹，來到阿裡後分布到學校各個崗位，大家在高海拔地區工作十分辛苦，在學校發展改革建設中兢兢業業，現在多名教師已成長為學校的中層，承擔學校發展中流砥柱的重擔。”阿裡中等職業技術學校副校長白瑪德吉對這33名金年会師大畢業生在學校的優異表現給予高度評價。

　　作為“中國培養職教師資的搖籃”，天津職業技術師範大學以服務國家重大戰略需求和助力學生成長成才為工作目标，構建了面向西部基層培養和輸送優秀人才的體系。近10年來，該校面向新疆、西藏、甘肅、雲南等地招收免費師範生，并給西部輸送了2500多名職教師資，成為推動當地職業教育發展的重要力量。

　　去年11月，天津職教又與新疆和田職院簽訂了新一輪幫扶協議，緻力于打造東西部職業院校合作發展标杆。天津職業大學、天津醫學高等專科學校、天津輕工職業技術學院作為首批簽約院校，通過“雲簽約”方式，分别與和田職業技術學院簽訂了對口幫扶合作協議。3所高職院校強化服務社會擔當意識，發揮“雙高計劃”項目建設的改革成果資源優勢，聚焦共同發展，選優派強、創新提質，高質量推進新一輪對口幫扶工作，打造東西部職業院校合作發展标杆，服務和田地區社會穩定和産業發展。

　　不僅如此，近年來，我市54所職業院校堅持服務國家職教發展戰略，對口支援7省市27個州縣，以“工匠精神”育“工匠之師”，着力為西部職業院校培養了一大批“下得去、用得上、留得住、有情懷”的高素質職教師資，構建了有效的職業教育幫扶西部模式，精準助力當地職業教育高質量發展。

　　服務“雙減”“排球之城”建設 促進體教融合

　　這個秋季學期，天津職業技術師範大學将迎來勞動教育專業的首批新生。作為全國首批開設勞動教育本科專業的兩所高校之一，該校在深入調研、了解中小學勞動教育師資需求的基礎上，設置了這一新專業，以培養适應新時代中小學勞動教育需要的“一專多能”應用型人才。

　　“這将與設在我校的天津市勞動教育師資培養培訓中心全面開展不同層次、不同類别、不同形式的勞動教育師資培養培訓，進一步提高天津市勞動教育教師專業化水平。”該校相關負責人說。

　　天津體育職業學院“魏秋月名師工作室”負責人、前中國女排隊長魏秋月最近正籌備新學期該工作室進校園的活動。“我們與耀華中學簽署了合作協議，共建‘體育素質拓展協同中心’，提供課程建設、師資培養、技術指導等方面的專業服務。我還帶領工作室研發了青少年排球操，希望通過體育共建、體教融合等方式，主動服務‘雙減’、提升學生體質健康水平，推廣排球、為天津建設‘排球之城’貢獻力量。”魏秋月說。

　　“我們還将利用職業教育，組織其他名師在足球、籃球、擊劍等方面進校園，同時發揮學校康複保健、運動訓練等專業的優勢，服務社區、服務天津體育産業發展。”天津體育職業學院院長王偉表示。

　　近年來，我市職業院校加強頂層設計，以促進勞動教育、體教融合、助力青少年健康成長等為突破口，不斷集聚優勢發展資源，拓寬專業服務維度和力度，積極打造提升社會服務水平和能力的平台。

　　服務社會 辦好新時代職業教育

　　“奶奶，我看您今天血壓有點高，是不是昨晚沒休息好啊？我再給您量一次……”15日上午，在天津城市職業學院養老專業實訓基地“機構養老實訓室”内，智慧健康養老服務與管理專業2020級學生杜佳郡正在進行沉浸式情景模拟訓練，備戰全國職業院校技能大賽。

　　服務社會，是職業教育的本質屬性和核心功能，也是衡量和檢測職業教育發展質量的重要指标。在“一老一小”牽動衆人心的當下，我市多所職業院校把培育服務“一老一小”高素質技術技能人才擺在重要位置，圍繞“老有所養”“幼有所教”深耕特色專業群，課程内容涉及老年生活照護、老年心理與行為、智慧養老軟件應用、中醫養生與保健、嬰幼兒行為觀察與指導、嬰幼兒家園共育等方方面面。

　　天津城市職業學院立足“職繼協同”，形成了服務全民終身學習的“城職經驗”：搭建普職融通渠道，開展工程實踐創新、3D打印、非遺傳承等多種形式普職融通項目；面向中小學校開放實訓基地、專業課程，引導青少年正确認知職業領域和崗位、營造崇尚工匠精神的氛圍……

　　依托我市在全國率先開展的“區校終身學習聯合體”建設，天津職業大學推動形成了政府、職業院校、成人文化技術學校及其他團體的多方聯動。“我們通過職業教育活動周、全民終身學習活動周‘雙周’驅動，開展多層次多樣化的教育服務，重點發揮專業、師資、課程、場地等優勢，采用‘送教育進社區，迎百姓入校園’的方式，滿足各類群體的學習需要。”該校副書記王海龍介紹說。

來源：《天津日報》2022年8月17日第01版